ロボット小町 
子どもの成長を実感！
少しずつですがロボット教室の効果を感じています。
もくじ
親もパーツに触れることで子どもの成長を実感
ユウちゃん
ヒューマンアカデミーのロボット教室に通い始めて4ヵ月目のユウちゃん。
今日は「ロボドーザー」の2回目。
腕つけとアレンジの日です。
復習してちゃんと土台を作って行ったので、今回はちゃんと完成させてほしいものです。
というのも、4月から小学生になるユウちゃん。
現在の幼児の『プライマリーコース』から小学生の『ベーシックコース』に変更しようかどうかと思案中なのです。
親としては、上のコースに進んでほしい気持ちはあるものの、ついていけないのは困るので……と様子をみています。
前回は散々でしたしね。さて、今日の出来栄えはどうなのでしょう。
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ロボット教室はSTEAM教育が学べる習い事になります。
復習の効果あり!?パーツを並べ始める
いつものようにテキストをもらい組み立てを始めるのですが、ユウちゃんがテキストをじっと見たまま動きません。
どうしたのかな？と思っていると、おもむろにテキストを見ながらトレイにパーツを並べ始めました。
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前回、家で復習をした際に、パーツを二人で指差し確認しながら並べたのを思いだしたのでしょうか。
いつもなら、テキストを読むより組み立てたい気持ちのほうが先走って、パーツの準備がおろそかになってしまうのですが、今回は慎重に読んでパーツを揃えています。
ママ
期待に胸を膨らませつつ、母は一旦退散。
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上手に動くけど、腕上げは手動(笑)
終了後、教室に迎えに行くと 「できたよ～。見て見て～」 と得意げに見せてくれました。
良かった。ちゃんとできています。
屋根の前方にもヘッドライトをつけたのと、天井に旗(本人談)をつけたのがアレンジだそうです。
アレンジを考える時間もあったのかぁ。良かった。
「腕もすくう形に動くの？」と訊くと 「ううん。これは、自分で上げるねん」 ほら、と上げてみせてくれます。
モーターで動くのは前後にだけ。
腕も持ち上げるようにしようと思ったらとても複雑なんでしょうね。
先生が、「まぁだいたいできているし、コースを変えても急にすごく難しくなるわけではないので、4月からベーシックコースで大丈夫そうですよ」と、おっしゃってくださいました。
初めてほかのお母さんに話しかけてみた！
ユウちゃんはまだ幼稚園生なので、送迎の際、教室の中までついていっていますが、小学生ママの多くは教室の中まで入らずにビルの下までの送迎の方も多いです。
今日はたまたまエレベーターで一緒になったお母さんに 「もう長く通われているんですか？」と話しかけてみました。
すると、小1から通って2年、春から小学3年生の男の子のお母さんでした。
私のリケジョ化計画をお話しすると、 「あー、うちもね、計算は普通だけど図形の問題とかブロックの数を数える問題とかは強いですよ」とのこと。
そうか。やはりロボット教室は『空間認識力』をつけるのにいいのですね。
先輩の声に強く勇気づけられたのでした。
母、大切なロボット『ロボドーザー』を大破する！
ロボット教室の授業終了後、
ユウちゃんが 「ロボドーザー、かばんに入りきらないから、持って」 というので、母が手で持っていたのですが、
家の前まできて玄関の石段を踏み外し、すってんころりん。
ロボドーザーはこっぱみじんに。(涙)
ユウちゃんは、無様に転んだ母と大破したロボドーザーをじっとみつめ……
ユウちゃん
と言い捨てて家に入っていきました。
おおーい、そこはまず「大丈夫？」じゃないのかーーーと心で叫ぶ母。
でも「壊した～」って泣かなかっただけエライのか…な？
とパーツを拾い集めて帰宅。
さて、責任をとるためにテキストを見て組み立てること数分。
ショベル部分は意外と複雑でした。
「こんなのが組み立てられたんだ」と、自分でやってみて改めてゆうちゃんの今日のがんばりを実感できました。
そして、母がやっても結構楽しいものでした。
ママ
でもユウちゃんのアレンジだった「旗」は、母にはつけ方がわかりませんでした。
その代わり、ユウちゃんがハメ忘れていたパーツを補強してあることは内緒です。
作り直されたロボドーザーを見て機嫌を直したユウちゃんは、ガガガーッとすくうマネをして遊んでいました。
次回は、つかむロボット「のびーるハンド」。
おもちゃのマジックハンドのような感じみたいです。 おもしろそう！
今回の『ロボット教室』まとめ
- 少しずつ成長を実感！
- 空間認識力が付いた！
- 実は大人も楽しい！
